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摘要:
作业批改是教师对课堂教学的一种补充与提高。不仅使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点及失误,还可以加强师生问的情感交流,促进学生各个方面的协调发展。批改作业,包括“批”和“改”两层内容,小学生接受知识和熟练掌握知识的能力相对较弱,这就要求教师在批改作业时要更加细心认真,努力做到“看、改、评”的统一。
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篇名 浅谈小学数学作业批改的策略
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 小学数学 教学 作业批改 策略
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 X22
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1 许艳琴 1 0 0.0 0.0
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1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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