另辟蹊径研究影响光合作用速率的环境因素

• 作者: 张旻
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 探究性学习 假说——演绎 思维探究 实验探究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 64
• 字数: 4479字
• 语种: 中文

摘要

教师要了解“探究性学习”“假说——演绎”的作用和意义及《生物课程标准》对“能量之源——光与光合作用”的具体内容标准的要求,了解完成课标任务“研究影响光合作用速率的环境因素”的教学策略及其原因,并以具体的教学过程诠释这种教学策略及这种教学策略的意义.在教学过程中,教师要根据问题情境的作用,设置层层深入的问题串,以此来引导学生深刻思维,有效地完成课标任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旻		4	1	1.0	1.0