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浅析中职专业基础课的引导教学法
浅析中职专业基础课的引导教学法
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摘要：
通过专业基础课的引导性教学,培养学生合作学习、分析问题、解决问题等综合能力,加深专业认识,扩大专业视野,进一步激发中职学生专业学习的兴趣.
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电子制作
主办单位：
中国家用电器服务维修协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-5059
CN：
11-3571/TN
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
22336
总下载数（次）
116
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