“情”“境”交融,探索高中物理教学新思路

• 作者: 胡涛
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 情境教学 课堂教学 新课改
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 29
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是新一轮课程改革所倡导的教学方法之一,广大一线教师应不断探索、创新,努力将情境教学运用到课堂教学中去.情境教学应充分强调学生的主体地位,引导学生主动探究,从根本上转变学生的学习方式.本文笔者结合自己多年的教学经验,就新时期的情境教学提出了一些新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡涛		13	45	4.0	6.0