浅谈小学语文朗读教学

• 作者: 赵爽
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 朗读 训练
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

语言是传承文明的重要载体,语言的表达有很强的韵律感和节奏感,这就是语言的美.诗词歌赋、锦绣文章,它们的美该如何体现,它们的美该如何理解?朗读是最好的方式,尤其是对于小学生初步学习浅显易懂的古文诗词和现代文章来说.在朗读中,学生流畅的声音里能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏,才能更好地感觉语言表达的准确、生动,贴切、人心,进而更好的理解文章的美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爽		4	4	1.0	1.0