老年ICU多学科联合护理培训教学模式的建立与实践

• 作者: 侯惠如 刘志英 涂国红 高艳红 龚竹云
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理教育 老年 ICU 多学科 护理联合培训教学
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3115-3117
• 页数: 3页
• 字数: 2816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.25.032

摘要

目的 探讨适合于老年ICU护理人员在职培训的模式,以提高ICU护士对老年多种疾病危重患者综合救治和护理能力.方法 组织老年心脏ICU、呼吸ICU和外科重症ICU护士联合培训教学,每3个月为1个周期,每月由各个ICU轮流负责,分别对培训前后护理人员的急救理论及技能进行满意率评价,并对其培训前后考核成绩进行比较.结果 联合护理培训教学模式建立后,患者及家属对护士理论及技能满意率分别为96.6％,95.2％,高于培训前83.7％,86.3％；医生分别为95.5％,93.7％,高于培训前80.9％,84.6％；护理人员分别为98.7％,97.6％,高于培训前85.7％,87.6％；差异均有统计学意义(x2值分别为8.900,4.395,5.224,4.940,12.890,7.680;P ＜0.05).护理人员急救理论成绩培训前为(59.2±4.2)的分低于培训后(89.7±3.7)分,急救操作技能培训前为(63.8±4.6)分,低于培训后的(90.3±5.3)分,考核成绩明显提高,差异均有统计学差异(t值分别为-59.12,-41.06；P＜0.01).结论 老年ICU多学科联合护理培训教学模式的建立,培养了护士多学科综合救治能力,提高了护理工作满意率及危重患者的抢救成功率,实现了人力资源、医疗仪器和信息资源的共享,适合在ICU间开展,值得在临床推广运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳红	解放军总医院呼吸监护室	60	394	11.0	16.0
2	侯惠如	解放军总医院南楼护理部	63	408	11.0	16.0
3	刘志英	解放军总医院南楼护理部	17	107	6.0	9.0
4	龚竹云	解放军总医院外科监护室	23	116	6.0	10.0
5	涂国红	解放军总医院心脏监护室	17	190	7.0	13.0