个体化管理教育对寰枢椎失稳患者康复的影响

• 作者: 冯宝盈
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 寰枢椎失稳 康复
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 151-151,152
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6|R169.1
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨促进颈寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者康复的干预方法。方法将60例寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者随机分为对照组和干预组各30例。对照组进行常规健康教育；干预组在此基础上进行6个月个体化管理教育及跟踪随访，比较2组患者生存质量及日常生活活动能力。结果干预前2组生存质量及日常生活活动评分比较无统计学意义（P＞0.05），干预后干预组生存质量量表及日常生活活动能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论个体化管理教育可促进寰枢椎失稳伴脊髓损伤患者的康复，提高了其生存质量。