优化问题设计，提升教学效率

• 作者: 刘平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 优化策略 教学效率 课堂教学效果 语文课堂 教学最优化 问题教学 教学问题
• 年，卷（期）: wldh_2013,（17）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂问题教学的有效性在很大程度上取决于问题质量的高低。因此教师要重视课堂教学问题的设计，积极探索和掌握问题设计的优化策略和具体实施方式，精心构思，巧妙安排，将问题设计得科学、巧妙、精当，体现“精、少、实、活”的特点，以达到简洁、省时、高效的目的，实现课堂问题教学最优化和课堂教学效果最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平		7	0	0.0	0.0