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对高中数学“有效教学”几点思考
对高中数学“有效教学”几点思考
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摘要：
相对于一定的数学教学目标而言,数学有效教学是学校教学,数学教师所共同思考的问题.通过教学实践与反思,本人从如何提高数学教学的有效性这一问题入手,从三个方面谈谈我的反思:有效课堂方面,作业设置批改方面,学生关注方面.
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文献信息
| 篇名 | 对高中数学“有效教学”几点思考 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 有效教学 鼓励 赏识 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2262字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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