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摘要:
按照新课程标准“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”的教学理念,笔者认为, 想在新课程标准下搞好数学课堂教学,就必须做到以下几点:
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文献信息
篇名 如何搞好初中数学课堂教学
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 数学课堂教学 新课程标准 初中 数学教学活动 数学活动 数学知识 数学学习 学习积极性
年,卷(期) rjjx_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
新课程标准
初中
数学教学活动
数学活动
数学知识
数学学习
学习积极性
研究起点
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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