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摘要:
本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,以南京信息职业技术学院2012学年选修体育拓展课的253名学生为实验对象,对其在选修体育拓展课前后其心理健康水平发展情况进行比较。本文从心理健康教育的意义和任务着手,结合体育拓展课的特点和体育教学的实践,阐述在体育拓展教学中开展大学生心理健康教育的意义及采取的措施。研究结果显示,体育拓展课对提升大学生心理健康水平起到了促进作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论体育拓展课对大学生心理健康的干预作用
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育拓展课 大学生 心理健康 干预作用
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G804.8
字数 2884字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.07.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱守波 南京医科大学体育部 13 50 3.0 7.0
2 张锦华 9 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育拓展课
大学生
心理健康
干预作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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