农村学校有效教学的实践与探索

• 作者: 顾婷婷 顾建跃
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 有效教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 116
• 分类号: G633
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

我们锦丰中心小学在新课程改革浪潮中,教师教的行为与学生学的方式得到了很大的改变,学生在自主学习中得到了一定的发展.但是先进的教育理念与教师平时的教学中还是有一段距离,“以学生发展为本”的教育理念还没被广大教师真正内化,当看到学生作业的正确率下降了,部分老师又回到了习惯了的老路上去,拾回“熟能生巧”的信条,靠“磨”来提高教学质量,形成了形式上热热闹闹效果不好、辛辛苦苦效率不高的局面.解决这一问题的关键就是要系统地开展有效教学的研究,努力形成有效教学策略体系,指导学生进行有效学习,最终达到教学效果的最优化.于是,我们提出了“农村小学有效教学策略研究”,并被苏州市教育科研规划办公室批准为立项课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建跃		3	0	0.0	0.0
2	顾婷婷		2	0	0.0	0.0