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摘要:
自主学习能力是大学生必须具备的重要素质,关系到大学生的终身发展.大学学习更需要体现学习者的自主性.通过采用个案研究方法,对两位大学新生的大学英语自主学习开展情况进行对比研究,从中发现:自主学习能力对大学英语学业成绩和学习表现有较大影响.同时我们发现,课堂教学的重要任务是培养学生的主体性,促进学生的全面发展.在教学活动中要为学生创造主动参与学习的条件和内容,引导学生经历知识形成的过程.
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篇名 探索自主学习:对两位大学新生的个案研究
来源期刊 网友世界·云教育 学科
关键词 自主学习 大学新生 个案研究
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 分类号
字数 3919字 语种 中文
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1 沈伟伟 浙江师范大学行知学院 3 1 1.0 1.0
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