让校本管理促进教师专业发展

• 作者: 龙庆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 校本管理 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了有效地促进教师专业发展，学校必须探索进行校本管理的途径。通过专家引领、愿景规划、实践提升、评价反思等环节，使教师专业发展校本管理实践产生了一定的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙庆		7	0	0.0	0.0