浅谈数学教学中自主探究能力的培养

• 作者: 赵文彬
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自主探究 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 163
• 分类号: G633
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生曾经强调:“教育的最终目的在学生能自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人.”新课程标准也指出教师应“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”自主探究的学习正是使学生在不断探索、交流中发现问题、分析问题和解决问题,形成自主探究的学习方式和能力.那么,如何引导学生更好地探究数学知识,培养他们的自主探究能力呢?结合新课程教学实践,笔者就此问题谈一些自己的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文彬		2	6	1.0	2.0