让学生做学习的创新者和知识的构建者——对小学数学“创新学习”的探索

• 作者: 郭微
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 创设情境 开放教学 探索合作
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

培养小学生创新能力,促进个性发展是老师进行素质教育的第一步.本文从创设良好的学习情境,开展开放式教学,鼓励自主探索,进行创造性想像,注重学生个性差异,结合教学实践,阐述了在小学数学教学中,培养学生的创新能力,并促进学生的个性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭微	呼和浩特农业大学附属中学	1	0	0.0	0.0