高中语文课堂不能绕开的三个关键环节

• 作者: 曾方群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 激发兴趣 学生差异 开放问题
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学中一定要从学生的实际认知出发，设定符合学生认知和发展情趣的教学流程，积极引导他们参与到知识互动生成和发展内化的过程中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾方群		6	2	1.0	1.0