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幼儿教师钢琴即兴伴奏能力培养刍议
幼儿教师钢琴即兴伴奏能力培养刍议
作者:
乔永军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿教师
钢琴
即兴伴奏
摘要:
幼儿歌曲钢琴即兴伴奏是学前教育专业的音乐必修课,也是对学生进行职业从教能力培养的重要方面.目前,由于生源、课程设置等诸方面的原因,幼儿教师这方面的能力呈下滑趋势,给幼儿园音乐教育带来一定影响.本文立足于学前教育的音乐教学实践,从加强音乐理论课程与钢琴弹奏实践的融合、读谱能力、和声功能、立体思维意识的建立等方面,对如何加强幼儿教师钢琴即兴伴奏能力的培养进行了探讨.
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文献信息
篇名
幼儿教师钢琴即兴伴奏能力培养刍议
来源期刊
大舞台
学科
关键词
幼儿教师
钢琴
即兴伴奏
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
163-164
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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乔永军
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幼儿教师
钢琴
即兴伴奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大舞台
主办单位:
河北省艺术研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-1200
CN:
13-1004/J
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市槐安东路113号
邮发代号:
18-8
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
总被引数(次)
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