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摘要:
从教师层面来说, 突出学生的主体地位,从根本上摆脱“为了应试而教”的束缚,立足于提高学生的整体素质,特别 注重人文教育,教会学生做人,健全学生人格。从学生层面而言, 正确认识自我、超越自我,变被动学习为主动学习,在学习活动中体验和内化。
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关键词云
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文献信息
篇名 谈人文精神在职高政治教学中的渗透
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 职高教育 政治教学 人文精神
年,卷(期) rjjx_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 TQ028.8
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1 赵培军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高教育
政治教学
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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