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摘要:
独立学院本身具有其特殊的性质,作为高等教育的重要组成部分和新的增长点,它的出路在于必须从自身条件出发,审视和确定独具特色的办学理念、发展路径与人才培养目标,培养动手能力强、深化知识结构的复合应用型人才。课程是人才培养的基石,所以针对独立学院学生开设的"大学计算机基础"课程应从课程定位、教学方法、教学手段等方面都应有与之相匹配的特色。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 独立学院计算机基础教程的新方法研究
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 基础教程 新方法研究 教学方法 复合应用 人才培养 课程定位 教学手段 公共基础课程 知识结构 任务
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛冠樱 吉林财经大学信息经济学院 10 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教程
新方法研究
教学方法
复合应用
人才培养
课程定位
教学手段
公共基础课程
知识结构
任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
总被引数(次)
46393
论文1v1指导