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摘要:
全面建成小康社会,是一个传统社会向现代公民社会转向的过程,要求我们现行的思政教育培养出适合社会发展的具备现代公民意识的公民主体。现行的思政教育由于历史、现实的诸多问题已经陷入困境,因此亟需实现向公民教育的转向。我们应借鉴西方先进模式,转变基本的教育理念,改革教学体系,逐步实现思政教育向公民教育的转向,才能完成时代赋予的历史使命。
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文献信息
篇名 思政教育改革的公民教育转向探究
来源期刊 劳动保障世界 学科 教育
关键词 思政教育 公民教育 转向
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 公共科学
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G641
字数 3982字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董斌 克拉玛依职业技术学院思政部 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
公民教育
转向
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
出版文献量(篇)
19861
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79
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16686
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