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摘要:
一个作品必须具有认识作用以及教育作用.作品的内容表现出歌颂或者揭露的问题.人们常说:字如其人,文如其人.人品是可以决定文品的,作文和做人之间是有逻辑关系的.
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作文与做人——寓思想教育于作文教学之中
作文
做人
思想教育
作文教学
泛逻辑泛运算模型之间的关系
泛与运算模型
泛或运算模型
模糊非
De Morgan三元组
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文和做人之间的逻辑
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 作文 做人 逻辑关系 写作
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1668字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱珊 22 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
做人
逻辑关系
写作
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