职前教育对骨干教师专业成长的问题分析

• 作者: 章建晓
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 职前教育 骨干教师 专业成长 分析
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

斯塔弗尔比姆认为，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。本文对骨干教师的职前教师教育对他们专业成长影响的基础上，根据内部和外部两方面的因素提出了一些建议。希望通过这些建议能改进目前的职前教师教育，从而促进骨干教师的进一步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章建晓		2	1	1.0	1.0