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数学高职考试复习方法的探究
数学高职考试复习方法的探究
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摘要：
众所周知,教师在教学过程结束后往往会针对考试给学生开展复习课的教学,什么是复习课呢?所谓复习课就是说教师要依据自己学生已有的心理水平和认知习惯,针对学习过的数学知识点进行系统化地梳理和巩固,进而让学生全面地掌握数学知识,并且将所学的知识转化为考试技能的课程.通过复习课的教学,学生能在教师的引导下完善知识的结构,掌握解决数学考试题目的技巧,提高数学思维.所以,对于数学复习课的研究,不仅能够发展学生的数学能力,而且对于教师开展实际的数学教学具有积极的指导意义.鉴于以上,本文主要介绍关于高职数学教学中复习课的有关理论与方法.
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文献信息
| 篇名 | 数学高职考试复习方法的探究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职数学 复习课 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1916字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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