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摘要:
我国师范生教育技术课程从开设到现在已经由30多年的时间,由最初期的《电化教育》公共课发展到现在的《现代教育技术》公共课,其教学内容随着科技的不断发展发生着巨大的变化.本文通过对《现代教育技术》公共课使用的教材进行调查研究,发现了其中存在的一些问题,对其教材内容的建设提出了一些建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师专业化背景下《现代教育技术》教材内容研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 教师专业化 《现代教育技术》公共课 教学内容
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张会敏 4 3 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化
《现代教育技术》公共课
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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