运用故事激活课堂

• 作者: 杨永强
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 历史故事 理论根据 遵循原则 时机策略
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 4330字
• 语种: 中文

摘要

在初中历史与社会的教学中,历史故事的巧妙运用,可以使很多抽象的东西具体化,情感化,使孩子们对这门学科产生兴趣,调动学生学习积极性,在轻松愉悦的氛围中领悟道理,收到事半功倍的教学效果.