教“活”数学,拓展学生的思维空间

• 作者: 李灵 雷良晨
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 思维空间 思维拓展
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 124
• 分类号: G633
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是目前我们每位教师要探讨的课堂,如何调动学生思维积极性,引导学生围绕问题去探索,逐步从以培养学生的计算能力为重点转移到以培养学生的数学思考能力为重点的轨道上来,从而达到提高学生的自学能力和创造精神、强化学生综合素质的目的.笔者在小学数学的课堂教学中,在启发学生积极思维方面作了一些探讨,其中有成功的喜悦,也有不足的反思,可谓教学相长,相得益彰,今将这些体会奉献与各位同仁面前,以期获得指教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李灵		4	0	0.0	0.0
2	雷良晨		2	0	0.0	0.0