浅谈高中数学教学中的“听、读、写、算”能力的培养

• 作者: 徐学芹
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 听 读 写 算 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 150
• 分类号: G633
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

听、读、写、算能力的高低,决定了学生在课堂上的学习效率,并直接影响他们对数学思想、数学方法和数学知识的理解和掌握能力,以及他们数学思维能力的发展,而培养和提高学生的听、读、写、算能力已成为数学教学中普遍关注的问题.

作者信息

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1	徐学芹		4	0	0.0	0.0