PBL 教学法在军队卫生学实验教学中的应用

• 作者: 净锦飞 刘新秦 刘明朝 张文斌 杜可军 柯涛 沈学锋 王涛 赵芳 郑刚 陈景元 骆文静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 军队卫生 卫生学 基于问题的学习 教学方法 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2535-2537
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.16.084

摘要

根据军队卫生学实验教学的特点,针对现有教学中存在的问题,改革传统的教学模式,引入以问题为基础的学习(PBL)教学法,围绕教学设计将两种教学模式相结合,通过问卷调查和课程考核的形式检测教学效果.结果 显示,PBL 教学法可以提高学生主动学习的意愿和学习能力,提高创造性解决问题的水平,同时也能够提供更有激励和更愉悦的教学体验,但是PBL 教学法并没有明显提高学生的课程考核的能力.