作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国小学语文教学过程中,课堂主体教学模式在很多学校已得到较好地运用,其环节包括以下六个方面,即一是乐学新知,二是自读质疑,三是细读研讨,四是自我回顾,五是练习运用,六是开拓延伸。本文根据小学生认识事物能力和学习语文的基本规律,按照小学课堂教学的基本模式,并结合教学经验,分析了课堂主体教学模式在小学语文教学中的应用以及提出了变通教学方法。
推荐文章
合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用
多媒体技术在小学语文教学中的应用
多媒体技术
小学语文
课堂教学
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
阅读教学
写作教学
浅谈信息技术在小学语文教学中的应用
信息技术
小学语文
应用
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析课堂主体教学模式在小学语文教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 课堂主体教学模式 应用
年,卷(期) wldh_2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文杨兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂主体教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导