乌鲁木齐市某教学医院不同民族实习护生对专科带教老师评价调查

• 作者: 玛依努尔·买合苏提 郭晓丽 阿依夏木·司马义
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 新疆 学生,护理 专科带教老师 评价
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1208-1210
• 页数: 3页
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.10.033

摘要

目的 了解不同民族实习护生对带教老师的整体期望与目前存在的问题,为提高护理临床带教质量提供依据.方法 2011年7月至2012年3月采用“实习护生对专科带教老师评价”调查表对在新疆医科大学第一附属医院完成8个月实习的98名汉族和少数民族专科学生进行问卷调查.结果 汉族护生对带教老师总体评价得分为(3.62±0.09)分,少数民族护生得分为(3.53±0.09)分,不同民族护生评价比较差异有统计学意义(=4.42,P＜0.01)；带教老师在专业技能、基础知识方面得分最高.但在对学生的态度(关心、耐心)、注意批评方式、方法,保护学生的自尊心,指导学生参与各种书写、随时利用各种学习机会,如有特殊体征的观察,每周与学生进行评估及完成周目标等条目方面得分有待提高.结论 目前临床带教教师在基础知识及专业技能方面能够满足学生的需求,在教学管理方面,在培养不同民族护生综合运用专业知识方面存在缺陷,同时带教老师的评价能力需进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓丽	新疆医科大学第一附属医院干部外科	16	56	3.0	7.0