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数学快乐教学法探究
数学快乐教学法探究
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摘要：
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”.兴趣,使人勇往直前;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,使人不怕吃苦,当一个人对某件事物产生兴趣后,他就会义无反顾、全身心的投入到这件事物当中去,为它付出,为它努力,在享受过程的同时还会获得意外地收获,这就是兴趣最大的魅力.本文以现有的小学低年级数学教学法为出发点,抛砖引玉,引出数学快乐教学法这个中心话题,为如何激发小学生学习数学的兴趣和怎样更好的施行数学快乐教学法提出合理化建议,为小学低年级数学快乐教学法的长足发展和不断完善尽自己的绵薄之力.
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文献信息
| 篇名 | 数学快乐教学法探究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 快乐教学 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 147 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1862字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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2459
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