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摘要:
根据社会需求,响应国家对高职高专培养高技能应用型人才的号召,对园林植物病虫害防治课程从教学内容、教学方法、课程考核等方面进行了改革.项目教学法得到了良好的运用,以学生为主体,以需求为内容,更加强化了学生动手能力的培养.多元化的过程考核代替单纯的期末考试,激发了学生的学习主动性,多元化的课程评价体系,使课程教学有的放矢,取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 园林植物病虫害防治课程多元化教学改革与考核评价体系探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 课程设置 教学方法 课程评价
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 7014-7015,7050
页数 3页 分类号 S-01
字数 3541字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾学萍 7 12 2.0 3.0
2 江国华 15 37 4.0 5.0
3 汪忠浩 3 14 2.0 3.0
4 张智勇 9 31 4.0 5.0
5 褚群杰 9 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
教学方法
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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