巧妙设计数学家庭作业，实现“减负增效”

• 作者: 傅小娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 “减负增效” 数学 设计 教学效果 教师反思 课堂教学 学生
• 年，卷（期）: wldh_2013,（18）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

家庭作业是课堂教学的延续和补充，是学生巩固所学知识、培养各种能力、增强教学效果的有效手段之一，更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。如何使学生抛弃坏习惯，使学生乐于做家庭作业，去钻研家庭作业，已引起了当前教师反思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅小娟		11	5	1.0	1.0