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摘要:
课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学,让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文剖析了英语教与学的现状,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践策略。
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文献信息
篇名 英语课堂的有效性的思考
来源期刊 赤子 学科
关键词 英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂教学
有效性
研究起点
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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