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摘要:
估算在小学数学的教学中一直困扰着学生,答案多样性,情境的多变性也加大了老师教学的难度,怎样Hold住“估算”?我想培养学生的数感是根本,多创设具体的生活情境,激发估算的热情和积极性,体会估算的重要性。
内容分析
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文献信息
篇名 怎样HOLD住“估算”?
来源期刊 家教世界 学科
关键词 估算意识 估算方法 培养数感 生活情境
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 社会教育与文化交流
研究方向 页码范围 287-287
页数 1页 分类号
字数 1466字 语种 中文
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1 岳琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算意识
估算方法
培养数感
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
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2391
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