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摘要:
针对目前中职英语课堂中低效、无效的教学现状,本文介绍了中职英语课堂有效教学策略的探索实践。特别是提高英语课堂活动有效性的几种方法:即提高学生主动参与课堂的积极性;面向全体,因材施教;源于生活,学以致用;形式多样,促进学生全面发展。充分调动学生的学习积极性和主动性,活跃课堂气氛。
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小学英语
形式
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文献信息
篇名 关于有效教学在职高英语课堂活动中使用的思考
来源期刊 华章 学科
关键词 中职英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
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1 胡梅娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
课堂教学
有效性
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