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摘要:
传统教学法以教师为主体的授课模式为主,学生被动接受知识,完全使用这种方法,不利于培养学生思辨的能力和应用知识的能力。该文以案例教学法理论为基础,研究其在商务英语教学中的作用,详述了案例教学法的各项步骤以及成效,最后针对其局限性提出几点建议。
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文献信息
篇名 案例教学法在商务英语教学中的运用
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 案例教学法 商务英语 教学步骤
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633
字数 2931字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹 中南财经政法大学武汉学院外语系 9 5 1.0 2.0
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