基于问题情境的任务驱动型网络课程设计模式研究

• 作者: 贺志强
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 问题情境 任务驱动 网络课程设计 模式
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 15-16
• 字数: 3349字
• 语种: 中文

摘要

网络课程的开发是实施网络教育的核心,却由于种种原因而不能满足现有网络教育的需求.该研究设计出一种基于问题情境的任务驱动型网络课程设计模式:借助于对学习者特征和教学内容的分析,引出问题情境并以任务形式逐个解决问题来进行在线学习;按照需求分析、教学内容设计、教学策略设计、学习支持设计、学习评价设计和教学活动设计的模式来设计网络课程.该模式具有强交互性、及时反馈性和评价多元化等特征,可以有效地提升学习者兴趣,促进有效学习.相信对于现有网络课程的设计开发工作具有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺志强	北京师范大学出版社	13	172	7.0	13.0