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摘要:
数学科作为中学的一门重要课堂,具有理论的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性等几大特点,使得许多学生认为数学单调,枯燥乏味,深奥难懂,产生畏难情绪。数学教师花了不少精力教,学生也花了不少精力学,有时又总觉得没学好,让人有些无可奈何。特别是到了高中有这种看法的学生更多,因此,文章结合笔者多年高中教学经验,提出了一些看法。
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文献信息
篇名 如何学好高中数学
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 高中数学 方法
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林隽 莆田第二中学数学组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
总被引数(次)
0
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