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摘要:
语言是文化的一部分,学习语言必须了解目的语的文化背景知识。论文从五个方面探讨了大学英语教学中文化背景知识拓展的具体途径,为全面提高大学生的英语文化背景知识,增强学生的阅读理解能力和跨文化语用能力提供借鉴。
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英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
将文化背景知识融入英语教学中
文化背景知识
语言文化
英语教学
略论英语教学中渗透文化背景知识的有效策略
英语教学
文化背景知识
渗透
策略
英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议大学英语教学中的文化背景知识拓展
来源期刊 才智 学科
关键词 大学英语 文化背景知识拓展 阅读理解能力 跨文化语用能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 3452字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周奋 9 7 2.0 2.0
2 赵阿妮 14 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
文化背景知识拓展
阅读理解能力
跨文化语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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