作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文根据体育教师的工作性质特点,从作为与地位层面论述在当前社会背景下体育教师如何通过主动的自我争取,得到领导、社会、学校、学生的重视与承认,从而在社会上取得一席之地。
推荐文章
我国教师社会地位的境况及其解决途径探析
教师
社会地位
途径
专业化发展
教师社会地位与教师专业化成长关系的启示
教师
社会地位
专业化成长
基本药物制度背景下乡村医生社会地位与利益诉求分析
基本药物制度
社会分层
乡村医生
收入
利益诉求
病人家属对护士社会地位认知情况调查分析
病人家属
护士
社会地位
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育教师社会地位的自我争取
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教师 社会地位 重视与承认 自我争取
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 实验与调查 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G807.0
字数 3752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.09.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马冬花 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (3)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教师
社会地位
重视与承认
自我争取
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
论文1v1指导