高职语文文学作品教学模式创新的几点思考

• 作者: 张小平 龙建华
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职语文 文学作品 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 4352字
• 语种: 中文

摘要

高职大学语文文学作品的教学应采取文学鉴赏模式，即以文学作品蕴含的思想精神包括作家的人文精神熏陶学生的灵魂，以塑造学生中国核心文化心理为教学主旨，通过对文学作品进行三个不同层级的解读--认知、鉴赏和探究，实现文学作品的三种不同的教学目标--理解、审美和创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙建华		17	1	1.0	1.0
2	张小平		11	10	2.0	2.0