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摘要:
小学数学是数学教育的启蒙阶段,是数学教育的基础,如果学生在小学数学学习中没有形成良好的逻辑思维,那么其日后的初高中,乃至大学数学学习都有可能受到一定的影响。鉴于此,本文就小学数学逻辑思维能力的培养展开详细论述,提出数学教师可从激发学生数学思维兴趣、合理运用数学思维方法以及精心设计教学内容三个方面入手,通过启发、诱导等方式来培养和提高小学生的数学逻辑思维能力,为其以后的数学学习打下坚实的基础。
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浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维能力
培养措施
对培养小学生数学逻辑思维能力的思考
小学生
数学教学
逻辑思维能力
培养
小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略
小学生
数学教学
逻辑能力
思维能力
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议小学数学逻辑思维能力的培养
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 逻辑思维能力 思维兴趣 培养
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2363字 语种 中文
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维能力
思维兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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