护理专业学生学习倦怠情况的调查研究

• 作者: 梁芳 江月英 郝萍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 大学生 学习倦怠 护理专业
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1620-1621
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.17.060

摘要

[目的]了解护理专业学生的学习倦怠现状.[方法]采用大学生学习倦怠量表对1 092名护理专业学生进行调查,采用SPSS15.0统计软件对数据进行分析.[结果]314人存在学习倦怠,学习倦怠检出率为28.75%;情绪低落得分2.42分±0.57分,行为不当得分2.54分±0.24分,成就感低得分2.97分±0.83分,学习倦怠得分2.26分±0.71分;不同性别、年级、生源地护理专业学生的学习倦怠得分差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]护理专业学生存在学习倦怠现象;不同性别、年级、生源地的护理专业学生学习倦怠情况有差异,应针对性采取措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江月英	新疆医科大学护理学院	33	237	8.0	14.0
2	郝萍	新疆医科大学护理学院	13	93	5.0	9.0
3	梁芳	新疆医科大学护理学院	33	199	7.0	13.0