高职学生英语词汇学习策略训练研究

• 作者: 李金屏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习 学习策略 策略训练
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2777字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的词汇水平,本研究以行动研究的方式在课堂上对学生进行了系统、全面的词汇学习策略训练,结果表明这种训练可以提高学生的策略意识和策略使用频率,从而提高学生的词汇水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金屏	北京联合大学生物化学工程学院基础部	16	86	4.0	9.0