建构主义理论与化学教育实践初探

• 作者: 赵仲霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 化学教育 课堂环境
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3566字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论作为当代教育界基础教育改革的“明星”级理论,已经在世界各地享誉盛名,当前国际教育界对“通过建构主义理论的正确引导,确实可以有效的培养21世纪所需人才应当具备的最重要素质——创新精神、创新能力与合作精神.”已经达成共识.本文从建构主义理论的基本立场和在化学教育实践中的运用进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵仲霞	云南师范大学化学化工学院	1	2	1.0	1.0