中职平面构成课中如何培养学生发散性思维研究

• 作者: 李彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 平面构成 发散性思维 创造潜能
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

平面构成教学最早是从包豪斯学院的构成基础教学发展起来的一门学科,现作为中职工艺美术专业学生必修的一门设计基础课,通过学习可以让学生能更好的掌握一定的设计原理,培养学生丰富的造型想象力,形式美的认知能力,创意和构思能力,让学生在想象和创新的空间中自由翱翔,培养学生的发散性思维能力和创新能力,为将来的设计实践打下坚实的基础.本文探讨了在平面构成教学中如何培养发散性思维的必要性及对学生进行发散性思维的培养途径展开了详细的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦		1	1	1.0	1.0