认知理论在大学英语听力教学的研究

• 作者: 孙晶
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 认知理论 听力教学 元认知策略 分析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

本文以认知理论为指导，以大学英语听力教学为基础，在认知理论中元认知策略的基础上，简述了大学英语听力教学中存在的问题，提出了大学英语听力理解与认知理论的关系。在通过从认知理论的角度对英语听力理解过程。进行研究深化认识，对如何英语听力教学提出建议，为英语教学提供现实的借鉴，以期能够提高学生英语听力能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晶		8	0	0.0	0.0