提问--课堂教学的一扇窗户

• 作者: 徐国芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 提问 课堂教学 有效
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提问是日常课堂教学中最常用，也是最有效的工具，通过提问可以优化教学活动，可以更好地培养幼儿的思维能力，如，推测、分析、验证、推理。陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问。知者问得巧，愚者问得笨。”所以采用何种提问方式，在一定程度上决定了幼儿回应的方式，因此好的提问方式能够引发幼儿的思考，能够带领幼儿由浅入深、由易到难地探究问题的本质，把握事实的真相。将从避免重复与多余的提问、提问的语言富有吸引力、提问的方式具有开放性、提问的内容具有层次性来提高提问的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国芬		6	0	0.0	0.0